【寫在前面】晉升楷梯必須靠自己打造
沒有人不想得到晉升。晉升者,可以有兩種詮釋:
在一家公司內得到晉升,職級更高,薪金更優裕,此其一。
在人生賽道上得以自我超越,更上層樓,此其二。
學校有教科書,上班和做人卻沒有。社會大學二年級課程更艱巨,在工作和人情世故兩方面,我遇到更多挑戰,每一步都要認真思考,每個錯誤都要認真檢討,才有進步的空間。
學校有老師循循善誘,社會大學課程以自修方式為主,導師身分形形色色,可以是身邊的同事、朋友甚至敵人;可以是困難、挫折甚至失敗。
坦白說,以功利社會的標準來說,我算是比較笨拙的學生,既非十項全能,也不黯旁門左道,更遑論走捷徑。我懂得的一套,是將勤補拙,做好每一天的功課,密密累積晉升條件。
欣慰的是,過去三百六十五個日子,我算是個用功的學生,付出成功與失敗、得意與失意、喜悅與失落的學費,換來寶貴的教訓。
感謝兩位賜序留念的亦師亦友車淑梅小姐和吳思源先生。他們正是我的好榜樣,讓我更加恪守個人信念:事業成功,無人不想。與其鑽營旁門左道,不如好好栽培自己,親手打造青雲路。
通往晉升階梯的動力、方法,必須源於自己。試問世上除了自己,還有誰更著意發掘我們的潛能?還有誰更了解我們的長處和短處?還有誰更毫無保留地為我們打氣?
我不敢自認是年輕人的導師,但願意擔起助教一職,與你分享過去一年學到的五十堂課。
祝願大家的事業與人生,百尺竿頭,更進一步!
